As reflexões feitas, no decorrer do processo, possibilitaram a percepção da importância do uso da ferramenta webquest como uma metodologia capaz de possibilitar mais um meio de aprendizagem de forma interativa e colaborativa. Sua inserção como elemento estruturante no ensino e nos processos informacionais visa a transformação, a qualidade e o enriquecimento dessa aprendizagem, que pode ser mediada pelo professor como articulador na formação de um novo ambiente educacional.
Acredita-se que dessa maneira, o que se tem como relevante para a discussão que ora se encerra, é que é possível através do uso dessa metodologia de ensino, construir conhecimentos significativos que poderão embasar o trabalho na educação e desenvolver juntos, professores e alunos, uma forma diferenciada de ensinar e aprender, desapertando portanto, no aluno o interesse pela pesquisa, pela resolução de problemas de maneira autônoma e pelo uso de uma linguagem no mínimo inteligível. A escola precisa caminhar pari-passo com as evoluções, no desenvolvimento da humanidade, de forma articulada, para que se chegue à construção de um conhecimento real.
Vale ressaltar que, por estarmos vivendo na era das tecnologias digitais quando existe uma diversidade de informações, é que devemos fazer o bom uso dessas tecnologias disponíveis e ter sempre em mente o trabalho educacional em prol da redução das disparidades e desigualdades sociais existentes em nosso meio, visando sempre a melhoria da qualidade de vida do homem. Assim, uma das principais condições para o desempenho do trabalho do educador, nesse século, é a sua capacidade de entender as mudanças, identificar os problemas e as condições deles decorrentes e apontar alternativas que contribuam para uma educação voltada para a constituição da cidadania.
Ensinar com as novas mídias será uma revolução, se mudarmos simultaneamente os paradigmas convencionais do ensino, que mantém distantes professores e alunos e passarmos a ser professores-educadores com amadurecimento intelectual, emocional e comunicacional facilitando assim, o processo de organização da aprendizagem.
Sugestão
Sugere-se que, diante de toda contextualização o que se tem como relevante para a discussão que ora se encerra, é que é possível através do uso da webquest como metodologia de ensino, construir conhecimentos significativos que poderão embasar o trabalho na educação e desenvolver juntos, professores e alunos, uma forma diferenciada de ensinar e aprender, através da integração das mídias digitais, de forma colaborativa e interativa despertando, portanto, no aluno o interesse pela pesquisa principalmente na WEB, pela resolução de problemas de maneira autônoma e pelo uso de uma linguagem no mínimo inteligível.
É preciso que seja implantada as novas tecnologias nas escolas, dentro de um projeto pedagógico inovador, que facilitem e estimulem o processo de ensino-aprendizagem e que os professores saibam como usá-las para caminhar pari-passo com as evoluções, no desenvolvimento da humanidade, de forma articulada, para que se chegue à construção de um conhecimento real.
